“学生能够运用小儿营养计算法, 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的()
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论述操作技能的教学原理在护理教育中的应用和应注意的问题
在课程设置的指导阶段,其核心工作是()
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()
简述教学小组的主要类型
合作学习的特点是()。