政策终结心理方面的障碍来自三个方面：一是政策制定者；二是（）；三是（）。
政策执行者、社会中的政策受益者
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科学、技术与社会的学科变化经历了哪几个阶段?
学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
社会的科学技术化的主要特征包括：社会行为的理性化、社会管理的______和社会发展生态化。
二战后，日本政府的经济发展的基本战略是______。
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