依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的（）。
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督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为（）。
教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
教育行政执法。
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