受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
A
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下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。
有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为（）。
认为管理就是决策的学者是（）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。
在马斯洛需要层级论中，“追求挑战性的工作”属于（）。
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