横向比较法是（）
B
暂无解析
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
班级组织的功能。
名词解释：班级
“拔苗助长”违背了人的发展的（）
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