单因素贸易条件是在净贸易条件基础上，考虑()
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在某些情况下，有辨认能力的人可能基于某种原因而丧失控制能力，此人仍然具有辨认控制能力。
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
发生火灾时，消防人员不能为了避免火灾对本人的危险而采取紧急避险。
对事后防卫，应按故意犯罪处理。()
教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
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