行为目标
是以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标,(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化,(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1分)
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试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
制定幼儿园课程目标的来源之一是()。
幼儿园环境创设的挑战性
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验,目标要适合幼儿的()。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要,支持幼儿通过实践操作的方式()。