20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
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学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。
在实施强化的过程中,看电影、过生日、郊游等属于()。
游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()
日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。
操作性条件反射理论强调指出, “对事实的歪曲理解会导致不正确的行为” 。