为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
A
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简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。
画笔属于非结构化式玩具。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
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