我国教育法的效力等级有()。
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我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。
我国幼儿教育事业发展的必然趋势是()。
现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备()。
园所信息管理的第一步是()。
现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有()。
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