以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。
B
暂无解析
前识字活动的内容以()的内容为主。
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。
幼儿语言发展对于认知发展的作用主要表现在加深和巩固幼儿初步形成的概念，指导并参与认知加工过程以及()。
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