提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
B
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一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。
“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是()。
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