教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
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奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和 _______三个方面。
我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是 ()。
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
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