数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
D
暂无解析
为什么要对学前儿童进行数学教育
通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
邮箱：