学前教育的基本原则。
1、独立自主原则
2、发展适宜性原则
3、保教结合原则
4、综合性原则
5、启蒙性原则
6、活动性原则。
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发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）
个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。
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