在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
B
暂无解析
某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。
结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。
我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
邮箱：