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如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

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①t 2℃时, a、b、c 三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.

②P点的含义是_____.

③t 2℃时,将 40ga 物质加入 50g 水中,充分溶解后得到溶液的质量为_____g.

④将 a、 b、c 三种物质的饱和溶液从t 2℃降温到 t 1℃时,溶液中溶质的质量分数不变的是_____.

(2)A﹣G是初中化学常见物质,A、C在常温下是气体且元素组成相同,B是铁锈的主要成分,E 的相对分子质量为100,它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:

①写出物质 E的化学式_____.

②写出有关反应的化学方程式:(Ⅰ) A+B→_____;

(Ⅱ) G+Na2CO3 溶液→_____.

③写出 F 的一种用途_____.

更新时间:2024-11-24 03:36:18
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在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一:O2

猜想二: H2

猜想三: CO2

猜想四: SO2

同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G:实验探究物质的组成成分以及含量;4Q:常见气体的检验与除杂方法;G5:书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后,元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性,氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

下列实验操作正确的是()

中国高铁采用绿色环保的制动方式,到站前电网自动停止对列车电动机供电,电动机线圈仍要转动,此时电动机变为发电机发电,这个过程车速从300km/h减到90km/h;在车速小于90km/h后再进行机械刹车,下列说法正确的是()

如图是绿色开花植物相关结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前,需完成的生理过程是_____.

(2)受精完成以后,图一中的_____发育或图二所示结构.

(3)种子在适宜的条件下萌发,消耗的有机物来自于图二中的[_____]_____([_____]填代号,横线填名称,下同)

(4)图三中的[_____]_____是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”.

如图是绿色开花植物相关结构示意图,请据图回答下列问题:

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(1)绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前,需完成的生理过程是_____.

(2)受精完成以后,图一中的_____发育或图二所示结构.

(3)种子在适宜的条件下萌发,消耗的有机物来自于图二中的[_____]_____([_____] 填代号,横线填名称,下同)

(4)图三中的 [_____]_____是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”.