抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是()
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西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于()
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
我国1958年确立的教育方针强调()
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