学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种建构主义的主张属于()
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暂无解析
下列说法中有悖于终身教育理念的是()
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
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