双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
C
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美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是()
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
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