幼儿地游戏渗透其各个方面, 生活、学习等活动也可以变成游戏。
更新时间:2024-11-24 19:33:23 1、正确错误
暂无解析
______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（）
论述题：
1.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
2.因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用,教师需要多角度考虑。
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