“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
C
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在幼儿教育小学化的背景下提出的。
教育发展的方向是（）。
幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。
幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
尊重幼儿权利是指尊重幼儿的意愿和发展需求。
教育是指学校教育。
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