成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
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成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
进程间采用信箱方式进行通信时，在信件中应指出（）
校园文化的外在标志是
弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，“肛门期”在（）
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来，这是（）
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