教育学发展的 “源”在______，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“______”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
教育实践、流
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杜威的学生 _______创立了 “设计教学法 ”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。
年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。
英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。
陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。
简述实施榜样教育的基本要求。
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