我国教育目的的基本特征
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
2、我国教育目的有鲜明的政治方向
3、坚持全面发展与个性发展的统一
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根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是
1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了 “终身教育 ”思想，并提出未来社会是“学习化社会 ”。
中小学教师的素质要求可以概括为：____、____、____。
简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
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