青少年身心发展的规律有哪些?
(1)青少年身心发展具有阶段性
(2)青少年身心发展具有不均衡性。
(3)青少年身心发展具有稳定性和可变性。
(4)青少年身心发展具有个别差异性。
(5)青少年身心发展具有顺序性
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班主任的领导方式一般可分为下列哪些类型?（）
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
简述教学的文化功能。
在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
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