简述增进师生沟通的心理学原则。
更新时间:2024-11-20 15:29:21(1) 真诚：自由地表达真正的自己，表现出开放与诚实
(2) 尊重与接纳但不对学生进行无理性的溺爱和迁就
(3) 同理心。同理心包括三个条件：
第一，站在对方的立场去理解对方;
第二，了解导致这种情形的因素 ;
第三，让对方了解自己对其设身处地的理解。
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简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你"，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权;③收缴手机侵犯了学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）
教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。
在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
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