简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。
更新时间:2024-11-02 03:26:31(1)充分发挥教师集体的作用，统一学校内部各方面的教育力量。
(2)争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的三位一体德育网络。
(3)处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化连续性、系统性。
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下列属于原始社会教育特征的是
一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?（）
开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业，贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励，于是，贾老师找他谈话说:“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现，这样吧，我限你两天内找找自己优点，如实向我汇报，不然我就批评你。”第三天，明朗找到贾老师不好意思地说:"老师，我心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事,你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑，从此，明朗严格要求自己。认真学习，养成良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
(1)结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?
某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解()。
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