从课程制定或管理制度角度将课程分为（）。
ABC
暂无解析
社会本位教育目的论的代表人物是（）
教育为政治经济制度服务，主要是通过( )表现出来的。
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。
可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。
儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
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