俗语 "人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。
D
暂无解析
简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。
简述维果斯基的心理发展理论。
简述教科书编写的基本原则。
简述教师的职业角色。
学生是人，是教育的对象，因而他们是
邮箱：