刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）。
更新时间:2024-11-24 05:52:52 A、可以，不影响正常教学即可D
虽然刘老师家庭困难，但是他用假名在培训机构上课违反了诚信原则;而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。刘老师的行为违背了《中小学教师职业道德规范》。
教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()
案例分析题;
汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产地考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案。
就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他有在“折腾”分层教学，现在他需要需要投入更多的时间和精力进行准备上课要同时兼顾班上多个小组的学习状态.....有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦也不一定能保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次实验后，他慢慢发现分层教学，还有很多窍门，比如可以把分层教学与“小先生制”致结合起来可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业，有读后感、有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明。一段时间后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径地表达自己的想法了。
问题：请结合材料，从学生观的角度评析汤先生的行为。
简述如何有效地进行学生的操作技能培训。
在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()。
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