怎样联系生活实际,培养听说能力?
一,提高学生观察生活、认识生活的能力。
二、认真设计话题,使说者要说,听者想听。
三、纠正语病着眼于内容。
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我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是____、____、____。
叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
小学语文评估具有___、____、____和____的功能。
“建安七子”中,文学成就最高的是()。
学习质量评估包括___和____两种方式。