听力构成的要素包括
B
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“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
本次课程改革的显著特征和核心任务是
义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（）
分解式目标
新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。
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