如果献血员之间结果搞错，导致以下后果
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教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生效仿的教学方法是（）
教育合力中所涉及的三种教育形态是（）
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
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