皮亚杰认为 ，在一些心理发展水平低下的人身上，始终保持着什么状态：（）
A
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以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）
保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。
有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。
在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
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