在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
1.分化目标2.多层次教学3.创设生活情境4.导入游戏。明确的教学原则和教学策略是教学活动成功的前提，但是教师在教学过程中人格魅力确实教学活动的至关重要的因素。
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我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
试论在学前教育机构中应如何教育多动症儿童
在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。
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