孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
错误
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根据世界卫生组织的定义， 双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
个别化教育计划制定应包括。
（）不是儿童孤独症的特征。
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