实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
错误
暂无解析
智力落后儿童的身心特点
根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。
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