行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
C
暂无解析
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
对儿童进行语言矫治的基本要求。
教师在孩子癫痫发作时采取的应对措施中应注意。
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