幼儿教师在托幼机构教育中应扮演哪些角色?
教师与幼儿之间的关系比较复杂，除了基本的师生关系之外，他们还扮演着许多其他的角色;
(1)幼儿教师是幼儿的养护者
(2)幼儿教师是幼儿学习的伲进者和支持者
(3)幼儿教师是幼儿行为的辅导者
(5)幼儿教师是幼儿发展的研究者、诊断者和评价者
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“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
名词解释：学前公共教育
简述组织幼儿班级生活的主要内容。
从活动形式来看，家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。
简述社区学前教育的作用。
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