当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）
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幼儿班级生活的安排是()。
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。
教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()。
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