1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）
D
暂无解析
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、 心理发展， 有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。这是什么原则的要求?（）
.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()。
邮箱：