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为了让学生懂得尊重、感恩父母,教师需要正确的引导。假如你是某班的班主任,准备召开一次“我们爱爸爸妈妈”的主题班会,请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。要求:

(1)自选一个学段(小学、初中或高中);

(2)设计意图明确,依据合理、充分,具有可操作性;

(3)逻辑严谨、条理清晰;

(4)总字数1200字左右。

更新时间:2024-11-02 05:32:52
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正确答案:

【题目】我们爱爸爸妈妈(小学)【设计依据】作为家里唯一的孩子,独生子女习惯了父母家人的照顾,同时受社会的影响,出现对亲情漠视、父母淡然,不懂得尊重、关心父母的现象。为了加强学校的德育教育,我准备召开一次以“我们爱爸爸妈妈”为主题的班会活动。

【目标】1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大;2.通过活动架起父母与子女之间的沟通桥梁,使父母与子女相处更融洽。从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母;3.通过活动改变学生的种种不良行为,不再以自我为中心,目无他人;克服衣来伸手、饭来张口的不良习惯。

【内容与过程】

(一)活动准备1.让学生分组收集与亲情有关的资料。2.了解父母的艰辛,回忆父母为你做的最令你感动的事。3.“你对父母知多少”问答卷。

(二)活动过程1.激发情感(1)播放歌曲《母亲》。(2)讲故事《-碗馄饨》。(3)学生听后谈谈感受。2.了解父母(1)学生汇报与亲情有关的资料。如:母亲节的由来、歌颂亲情的名句……(2)学生汇报父母的艰辛事迹。(3)学生回忆父母为自己做最令自己感动的事,并在小组内交流。学生:我采访我妈妈,我妈妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。学生:我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。老师:从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,请问你们对自己的父母了解吗?(4)学生填写“你对父母知多少”的调查问卷。(5)班主任针对全班同学填写的调查问卷总结学生答卷情况。3.回报父母,付诸行动(1)学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水;②按摩;③捶背;④考大学,让爸妈高兴;⑤赚很多的钱;⑥生病时陪他们;⑦讲笑话,逗爸妈开心;⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。)老师:大家都说爸爸妈妈好,那么老师这里有道题要考考大家:平时在家会帮爸爸妈妈做家务吗?(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:①xx帮爸妈煮饭;②xx帮妈妈择菜;③xx帮妈妈倒水……)(同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)(2)教师模拟生活情景,学生用实际行动作答。老师:你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。(同学们分组表演,个别小组上台表演。父母生病、放学回到家、打扫卫生等情景。)老师:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。希望同学们回家后都能以实际行动表达你们对爸爸妈妈的爱。(3)集体诵《新三字经》。

4.活动拓展(1)要求学生把参加活动的过程及感受写下来。(2)分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报,并在班上展览出来。(3)课外活动:开展报答父母恩情的实际活动。①让爱看得见:为父母捶背、洗衣服;②让爱听得见:一段表示感激的话或为父母唱一首颂歌;③开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的向父母献真情活动。5.班主任寄语这绚丽多彩的世界,这精彩纷呈的生活……是父母给予了我们。他们给了我们生命,给了我们整个世界。父母的爱,像银河里的繁星,数不清;我们对他们的回报,即使再多,也只是汇入大海的小溪,永远无法让海满溢。希望同学们都能以实际行动切实表达自己对父母的爱,把感恩的心融汇到每件日常小事的点滴里!

【效果检验方法】1.通过与学生沟通、交流,观察其是否形成感恩父母、关爱父母的思想意识;2.联系家长,了解学生对家长的态度、行为的变化;3.观察学生平时在校的表现。

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(2)能够充分发挥人的才能,避免或减少人才资源的浪费; (3)将人才的使用与开发有机结合,不断提高人才资源的素质和能力,确保人才在较长的时间内持续发挥作用。 三要建立更为科学的分配机制和激励机制,做到内部具有公平性,外部具有竞争力。建立科学的分配机制和激励机制,既能够消除人才的后顾之忧,又能够激发人才奋发向上,积极创业,为全面建设小康社会,实现社会主义现代化作出更大贡献。 8.当今时代,科学技术是第一生产力,人才资源是第一资源。国以才兴,业以才旺。人才强国战略正是党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战提出的一项重大战略。 全面贯彻落实科学发展观,建设创新型国家,构建社会主义和谐社会,推进社会主义现代化建设,不断开创中国特色社会主义新局面,确保中国在复杂多变的世界中始终保持战略主动地位,客观要求党和国家必须实施人才强国战略。要实施人才强国战略必须解放思想,更新观念。要充分认识到,在各种资源中,人才资源是第一资源,人才的数量、质量、结构和作用的发挥,直接关系到国家、地区和企事业的兴盛衰亡。要尊重人才、爱惜人才,将人才问题置于各项工作的中心位置。要认识到人才有优点,也有缺点,要用其所长,避其所短;要为人才提供用武之地,减少和消除人才的后顾之忧;人才有价,既要重视精神激励,更要重视物质激励;要因需设岗,因岗择人,因能授职,小才不可大用,大才也不可小用;要将人才的使用与开发有机结合起来。只有克服陈腐落后的思想观念,真正树立起现代人才观,才能为实施人才强国战略奠定科学的思想基础。要鼓励出国留学人员回国工作、为国服务,进一步做好吸引、聘用境外高级专门人才工作。实施出国留学政策,是中国改革开放基本国策的一个重要方面。改革开放之初,党和国家就决定派出留学人员,充分表明党和国家始终是将人才队伍建设摆在社会主义现代化建设全局之中的。对于一时没有能力或能力不足的专业领域,向发达国家派出留学生,借助发达国家的力量加快培养。这一政策的实施,取得了巨大成效,对社会主义现代化建设的顺利推进发挥了巨大作用。在充分认识出国留学工作取得的成绩的基础上,着眼国家发展需要,要继续坚持"支持留学、鼓励回国、来去自由"的出国留学工作方针,为中国公民出国留学提供便利的服务。要深刻认识出国留学人员是国家宝贵的人才资源,积极吸引留学人员回国工作,鼓励留学人员以多种方式为国服务。要探索建立有效的吸引留学人才工作机制和工作载体,加快构建留学人员回国服务体系,加大留学人员创业园建设力度。继续推进"春晖计划"等吸引留学人员回国工作、为国服务的工作。与此同时,要进一步重视做好引进国外智力工作,充分发挥高等学校、国家科研院所等在集聚高层次人才方面的战略高地作用,努力吸引、聘用更多的境外高级专门人才。 要在全社会弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风气。实施人才强国战略,加强各对专业人才进行表彰奖励方面人才队伍建设,需要各级党委、政府和社会各界的共同努力。一个重要的方面,就是要在全党全社会形成尊重人才的社会风气。这就不仅需要对科学人才的尊重,尤其重要的是要尊重生产劳动第一线的技能型人才,真正形成科学的人才观,尊重一切有一技之长人才的劳动、知识、创造。只有这样,才能够在全社会形成学习光荣、劳动光荣、创造光荣的观念,引导社会各界人士共同形成有利于人才发挥聪明才智的社会氛围。各级政府应当从当地实际出发,认真解决影响人才队伍建设的认识问题、舆论问题、制度机制问题,把弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风气作为践行"三个代表"重要思想、全面贯彻落实科学发展观、实施人才强国战略的重要工作。 9.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》于2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过。《建议》指出,"十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点,科学制定"十二五"规划,对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展,对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。《建议》提出,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,加快建设创新型国家。推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动,必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,大力提高科技创新能力,加快教育改革发展,发挥人才资源优势,为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实的科技和人力资源基础。《建议》提出,建设人才强国。坚持党管人才原则,坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针,加强现代化建设需要的各类人才队伍建设,充分发挥国内人才作用,积极引进和用好海外高层次人才。建立健全政府宏观管理、市场有效配置、单位自主用人、人才自主择业的体制机制,形成多元化投入格局,明显提高人力资本投资比重。营造尊重人才的社会环境、平等公开和竞争择优的制度环境,促进优秀人才脱颖而出。改进人才管理方式,实国家重大人才政策,抓好重大人才工程,推动人才事业全面发展。 作答要求: (一)认真阅读"给定资料",简要分析我国人才强国战略的内涵 (二)目前,我国人才使用与培养存在哪些问题?请结合这些问题,请你谈谈我国实施才强国战略的建议。
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