我国教育经费的最主要来源是
C
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1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校()
学校形成办学特色的制约因素是
属于教育行政机关国家公务员的是
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
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