我国教育行政机关机构改革的关键在于
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中国近代史进程中,西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国,其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
教育质量分析分为两类:一是分层分析,二是()
根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述,校务委员会按其运作性质应属于
校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者,这体现了校长的
中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型,即常任制和