以一个人或几个人作样本,或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
B
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教育质量管理的内容有
学校管理体制的核心和基础是
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面,它们是
学校形成办学特色的制约因素是
教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作