学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
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通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
教育经费构成主要包括（）
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
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