我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了
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按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
教育管理的关键和核心问题是
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
教育经费构成主要包括（）
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
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