根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
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学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故，称为（）
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
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