教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
B
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对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
科学管理运动的主要倡导者者和代表人物是（）
认定中小学教师资格的部门是（）
描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是
教育管理的内容具有（）
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